IRAKASLEENTZAKO AHOLKUAK
EGUNEROKO LANEAN ERABILTZEN DITUGUN TRESNEN ERABILERA ERAGINKORRA IZATEKO IRAKASLEENTZAKO PAUTAK. PAUTA HAUEK BETETZEAREN ONDORIOZ ENERGIA AURREZTUKO DA. |
1. ORDENAGAILUAK/ARBELA DIGITALAK / KAINOIAK / INPRIMATZAILEA/ FOTOKOPIAGAILUA
· Epe laburrean erabili behar ez badugu, ORDENAGAILUAREN MONITOREA ITZALI (pegatina bat egongo da hau gogoratzeko). Irakasle gelako eta mintegietako ordenagailu guztiak 16:35 etan itzaltzeko programatuak izango dira. Itzali baino lehenago ordenagailu berak oharra emango du.
· Ordenagailua itzali arren, gogoratu PANTAILA ITZALI BEHAR dugula. Honen ondoren norbaitek pizten baldin badu, bera izango da berriz itzaltzeko arduraduna.
· Ordutegi lektibotik kanpo irakasle gelako ordenagailuak erabiltzen dituenak bukatzen duenean itzaliko ditu.
· Eskolan zehar banaturik dauden gainontzeko ordenagailu, arbela, kainoi eta bestelako tresna elektronikoak itzaltzea irakaslegoaren ardura da. Gela erabiltzen duen azken pertsonak egiaztatuko du dena itzalia gelditu dela.
· Gogoratu eskola uzten duen azkeneko pertsonak bi fotokopiagailuak itzali behar dituela eta gelako bi ateak giltzatu.
· Informatika gelako ordenagailuak piztu eta itzaltzeaz erabiltzen duen irakasle bakoitza arduratuko da.
2. ARGIAK
· DBHko talde bakoitzean eta Lehen Hezkuntzako zenbaitetan, gela hutsik gelditzean ARGIAK ITZALTZEKO ARDURADUNAK izendatuko dira.
· Haur Hezkuntzako, Lehen Hezkuntzako eta Bigarren Hezkuntzako irakasleek begiratuko dute gelako, pasiloko eta komuneko argiak itzalita daudela atsedenaldian, bazkalorduan eta arratsaldean.
· Patio zaintza egiten duen irakasleak klaseak hutsik daudela ziurtatzean, argiak itzalita daudela egiaztatuko du.
· Komunak hutsik baldin badaude, argiak ITZALITA egongo dira.
3. PAPERA
· Gela eta mintegi bakoitzean paperentzako BI KUTXA egongo dira: bata papera birziklatzeko eta bestea bererabiltzeko. Tutore bakoitzak kutxak hustu eta erabilera ona emateko arduradunak izendatuko ditu.
· Ikasleek lanak etxetik inprimatuta ekarriko dituzte eta zentroan ez dira inprimatuko.
· Orokorrean BALIABIDE DIGITALAK ERABILIKO DITUGU (posta elektronikoa, usb-memoriak, dropbox, moodle, web orria…) ahal den neurrian paperaren eta fotokopien erabilera ekidituz.
· Lanen bat inprimatu nahi dugunean eta inpresorak edo fotokopiagailuak akatsen bat egiten badu, SAIATU ELIMINATZEN- KENTZEN (hori egiteko jarraitu behar diren pausoak ordenagailuen aldamenean jarriak egongo dira).
· Paperaren erabilera hobetzeko ORRIAK BERRERABILTZEA gomendatzen dugu eta ahal den neurrian bi alboetatik inprimatzea.
· Dokumentu bat sortu eta inprimitu behar dugunean ORRIALDE KOPURUA GUTXITZEN SAIATU: margenak zein hizkien tamaina txikituz, eskalak erabiliz…
· Erreprografia gelan:
- Berrerabiltzeko orriak dagokien kutxan utzi. (DIN A4 edo DIN A3, alde bat txuria). Kontutan izan: ordenatuta, tolestatu gabe, graparik gabe eta txuria den aldea goruntz begiratuz egon behar direla.
- Ez ireki folio paketerik beste bat irekita baldin badago.
- Ateratako fotokopiak edo originalak bertan EZ AHAZTU, bererabiltzeko edo birziklatzeko kutxetan bukatuko dute.
4. KALEFAKZIOA
· Zentroko sarrerako ateak eta pasilloetakoak ITXITA egongo dira goizez, patio orduetan, eguerdian eta arratsaldetan.
· Tenperatura jeisteko edo goitzeko IRAKASLEEK, ETA SOILIK BERAIEK, IKUTU AHAL IZANGO DUTE termostatoa eta erradiadoreen erreguladoreak.
5. ENERGIAREN TXOKOA
Edozein irakaslek erabili dezake txoko hau energia gastua gutxitzeko konzientziatzen lagungarria izan daitekeen edozein ekintzarako: berriak, kartelak, ikasleen lanak, irakasleen lanak…
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CONSEJOS PARA EL PROFESORADO
PAUTAS A SEGUIR POR EL PROFESORADO PARA UNA UTILIZACION EFICIENTE DE LOS MEDIOS UTILIZADOS EN EL TRABAJO DIARIO. EL AHORRO ENERGÉTICO SERÁ UNA CONSECUENCIA DEL CUMPLIMIENTO DE ESTAS PAUTAS. |
1. ORDENADORES
– Apagar el monitor del ordenador cuando se prevea que no se va a utilizar a corto plazo (Se colocará una pegatina en todos los ordenadores para recordarlo). Los ordenadores de la sala de profesores/as y de los departamentos se programarán para apagarse a las 16:35. El ordenador dará un aviso de que se va a apagar.
– Aunque el ordenador se apague, recordad que hay que apagar la pantalla. Si alguien lo enciende después de este momento, se hace responsable de volverlo a apagar.
– Fuera del horario lectivo, los ordenadores de la sala de profesores/as los apagará el profesor/a que los utilice.
– Apagar los demás ordenadores, pizarras digitales, cañones y herramientas electrónicas repartidos por el centro es responsabilidad del profesorado. La última persona que utilice el aula verificará que todo ha quedado debidamente apagado.
– Recordad que la última persona en abandonar el
centro debe apagar las dos fotocopiadoras y cerrar las dos puertas de la sala de profesores/as con llave.
– El profesorado que utilice el aula de informática será el responsable de encender y apagar los ordenadores.
2. LUCES
- · En cada grupo de ESO y en algunos de E.Primaria se nombrarán alumnos/as encargados/as de apagar las luces cuando el aula se queda vacía.
- · El profesorado de guardia de recreo velará para que se apaguen las luces de las aulas cuando verifique que éstas se encuentran vacías.
- · El profesorado de E. Infantil, E. Primaria y Secundaria se asegurará de que laa luces de las aulas, pasillos y baños queden apagadas en el recreo, a la hora de comer y por la tarde.
- · Las luces de los baños se apagarán cada vez que se quedan vacíos.
3. PAPEL
- · En cada aula se tienen que colocar dos cajas para el papel: una para reutilizar y la otra para reciclar. El/la tutor/a se encargará de nombrar los/as encargados/as de su buena utilización y vaciado.
- · El alumnado traerá los trabajos impresos de casa, no se imprimirán nunca en el Centro.
- · Se utilizarán medios digitales (email, memorias usb, dropbox, moodle, página web…) evitando así la utilización de fotocopias y papel en la medida de lo posible.
- · Si se manda un trabajo a imprimir y falla la impresora o la fotocopiadora, intentar eliminarlo. (Se colocarán las indicaciones para realizarlo cerca de los ordenadores).
- · Optimizar el uso del papel reutilizando hojas e imprimiendo en dos caras siempre que sea posible.
- · Intentar reducir el nº de hojas a incluir en un documento y por lo tanto a imprimir: reduciendo márgenes, reduciendo el tamaño de letra, utilizando escalas…
- · En la sala de reprografía:
- o Dejar las hojas para reutilizar (DIN A4 o DIN A3, una cara blanca) en la caja de reutilizar. Ordenadas, sin doblar, sin grapas y con la cara blanca hacia arriba.
- o No abrir paquetes de hojas cuando en su lugar correspondiente hay otro paquete abierto.
- o No olvidar las hojas fotocopiadas o las originales en la sala de reprografía, porque acabarán en las cajas de reciclaje o reutilización.
4. CALEFACCIÓN
- · Cerrar las puertas de entrada al Centro y las puertas de los pasillos por la mañana, durante el patio, al mediodía, etc.
- · El profesorado y sólo el profesorado, será el encargado de reducir o aumentar la temperatura de los radiadores y los termostatos.
5. TXOKO DE LA ENERGÍA
Cualquier profesor/a podrá colocar noticias, trabajos del alumnado o profesorado, carteles… que ayuden a concienciar en la reducción del gasto energético, en cualquiera de sus facetas.
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