Gure baratza ikasgaiaren barruan sendabelarren munduan murgildu dira. Ikasitakoa, eskolako txikiekin partekatu dute, eta ibarreko jubilatuekin ere!.

Hemen duzue ekintza laburbiltzen duen bideo bat.

Musikak landareen hazkundean eraginik ote duen aztertzen saiatuko gara. Horretarako, erein ditugu tomate hazi batzuk argi, hezetasun edo tenperatura baldintza antzekoak dituzten bi geletan. Gela batean musika jarriko dugu arratsaldetik goizera arte eta bertzean ez. Helburua da ikustea zer gertatzen den eta argitzea ea landareak gehiago, gutxiago edo berdin hazten diren musikarekin. Esperimentua bigarren aldiz egiten ari gara eta aldaketa bat sartu dugu aurten: iaz musika egunean zehar jarri genuen eta aurten gauean jarriko dugu, uste dugulako landareak gauez hasten direla.

Vamos a intentar estudiar si la música afecta al crecimiento de las plantas. Para ello, hemos sembrado unas semillas de tomate en dos aulas que tienen condiciones parecidas de luz, humedad, o temperatura. En una de las aulas pondremos música desde la tarde hasta la mañana y en la otra no. El objetivo es ver qué ocurre y comprender si las plantas crecen más, menos o igual con música. Estamos haciendo el experimento por segunda vez y hemos introducido un cambio: el curso pasado poníamos la música deurante el día y este año lo haremos durante la noche, porque pensamos que es por la noche cuando las plantas crecen.

https://docs.google.com/document/d/15mNXlkln9cdwebPvVKSq00WqGnS8KE1qJYDGRd1lK3Q/edit

Izotzaldia dugu gainean, baina halere baratzan jarraitzen dugu lanean, gaur bukatu da parterreak konpontzen eta kalitatezko lurraz bete dugu. Kanpoko senabelarreei lurra bota diegu ere.

Honetaz aparte,  sendabelarren esperimentuaren argazkiak eta bideoak hemen ikusi ahal dituzue. Esperientzia hau, beste batzuk bezala elkar ikasteko aukera ematen digu, eta kasu honetan LH1.2Dko irakasleak izan ziren DBHko 3. eta 4 mailako ikasleak.

Bitartean konposta egiten jarraitzen dugu eta talde bakoitzak bere haziekin lantzen jarraitzen du.

Gaur 2018ko Abenduaren 17an hiru talde egin ditugu konpostako lanak egiteko.

Lehenengo taldean Eider, Nora, Unai eta Edgar daude eta konpostako pisuaz arduratu dira, bi funtzio zituzten: etxolan bizilagunek apuntatzen orrialdea eta eskolakoa hartu eta erregistratzeko erabiltzen den excel taulan datuak apuntatu.

Bigarren taldean Tasio, Ibai, Egoi, Aner, Noa eta Amaiur daude eta konposta aterako dute. Konposta ateratzen ari dira eta beste batean bota dute, nahasten jarri dira.

Hirugarren taldea, beraiei ikusten ari dira eta beraiek egiten dituzten gauzak apuntatzen ibili dira. Horrekin kronika bat egingo dute. Gero, argazki batzuk atera dituzte.   

OTSAGABIAKO IKASLEAK EKINTZA DIBERTIGARRI BAT EGITEN DUTE

Otsagabiko LH-ko eta HH-ko ikasleak, perrexila izoztuta egiten dute DBH-ko laguntzarekin.

Jaione Mancho

Azaroaren 8an Otsagiko eskolako DBH 1-2ko ikasleak, Lehen Hezkuntza eta Haur Hezkuntzari erakutsi zieten perrexila izoztuta egiten.

Bikoteka jarri ziren, bikote bat gela bakoitzeko, eta nola egiten zen perrexila erakutsi zieten.

Lehengo, aurkezpen bat egin zieten azaltzen nola egin behar zen perrexila izoztuta eta ze material erabili behar zuten esanez. Dena ulertu zutenean bikoteak egin zituzten eta egiten hasi ziren.

Hasteko, bikote bakoitzari perrexil pixka bat eman zieten eta ongi garbitu zuten ontzi batean urarekin. Orri batean lehortu zuten eta hasi ziren hostoak zurtoinetatik kentzen. Hosto guztiak banandu zituztenean, poltsa txikietan sartzen hasi ziren. Bete zutenean, poltsan data, haien izena eta perrexila jarri zuten. Horrela prest zegoen izozkailura sartzeko!

2018ko azaroaren 9an, ostiralean baratzara joan ginen. piperrak hartu genituen  eta gero soka batetik zintzilikatu genituen.

Loreak lurretik kendu genituen eta loreontzi batean sortu genituen.

Gero kimatu genituen, belarrak kendu genituen eta konpostara bota genituen.

Konpostagailua hustu genuen eta konposta bota genuen beste konpostagailu batera. Jon eta Egoi, grapak jarri zituzten atearen plastiko hegan ez egiteko.

Oso gustora lan egin genuen!

Viernes, 9 de Noviembre de 2018, cuando llegamos a la huerta, pusimos en grupos de cuatro personas. El primer grupo cogía pimientos, el segundo grupo movía tierra y el tercer y cuarto grupo quitaban las hierbas. Algunos  sacaron el compost del compostador y lo echaron al otro compostador. Al final, llevamos algunas plantas a las ventanas del colegio.

Nos lo pasamos muy bien y aprendimos mucho.

Seguimos a tope con el vivero,  aurten Puy , Biologia eta Geologia irakaslea dugu koordinatzailea, eta duen esperientziarekin asko ikasiko dugu.

Ekintza asko martxan jarri dira, eta laister argazkiak eta bideoak ikusgai egongo dira!, arazo teknikoak izatena ari gara.

Materia organikoaren kudeaketa, Loreen zaintza eta prebisioa, uzta bilketa, garbiketa lanak, hazitegiaren lanak etabarrak irailatik hona hasi dira, eta dena itxura on-ona hartzen ari da.

Gure DBHko ikasgai berria gaiarekin lotuta, beste maila emate dio proiektuari, eta honi esker, adin ezberdinetakoen arteko erlazioak bultzatzen ari dira, ikas prozesuaren kideak izaten ari dira ikasleak euren artean.

Perrexilaren uzta nola kudeatu eta prestatu sukaldatzeko, izan zen, atzo bertan beste honen adibide bat.

Egiten diren ekintza guztien informazioa blog honetan bilduko dugu.

Aurtengo planteamendua negutegiko barneko aldea , hurrengoa da;

Ikusten duzuen bezala, zahar egoitzako kideek bi eramango dituzte, seguro asko ikasiko dugula beraiekin.

Landaketa amankomuna egin ondoren, gurekin lan egin zuten jubilatuek, euren tailerretan landatutako landareekin egin daitezken errezetak pasatuko dizkigute, hemen dituzue, udan praktikatzeko.

Después de la plantación conjuntas con los y las jubiladas, en sus talleres ellos trabajaron posibles recetas para cocinar con estas plantas. Aquí os las pasamos para que lo pongaís en práctica durante este verano.